Discuz! Board

 找回密码
 立即注册
搜索
查看: 37|回复: 0

孩子的三个叛逆期 [复制链接]

286

主题

286

帖子

886

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
886
发表于 2020-3-5 16:49:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
  孩子的三个叛逆期_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。从个体心理发展来看,孩子从幼年到成年,会经历 3 个特别的时期,期间都会表现得很逆 反——父母可根据自家孩子的年龄特点区别对待。尊重孩子的身心发展特点,引导孩子的行 为,才能更好地促进孩子健康成长。
  从个体心理发展来看,孩子从幼年到成年,会经历 3 个特别的时期,期间都会表现得很逆 反——父母可根据自家孩子的年龄特点区别对待。尊重孩子的身心发展特点,引导孩子的行 为,才能更好地促进孩子健康成长。 第一叛反期:两岁半到三岁左右,自我意识萌发 孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期, 一般是在两岁半到 3 岁左右。 不过现 在的孩子大约 1 岁前后就开始表现的“叛逆”了。就这一点,我的分析是:一方面现在孩子的 确越来越聪明了;另一方面是父母们养孩子更加小心,也因此对孩子更早、更多说 “不”。孩 子们说出的第一个“不”,就是从父母这里学来的。 这个时期的孩子,行动上,常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度;语言上, 则开始说“不”,什么都是“不”,做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的 分离。在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度,感受与他人分离的快乐,并由此建 立和派生出孩子优秀的个人品质。 比如一位妈妈问: 老师,您好!我的女儿两岁八个月了,一个月前我刚送她上半天制的幼儿园。在此之前, 她不执拗,不爱发脾气,凡事有商有量;但这之后,她好像突然就叛逆、任性起来,稍不如 意就撇嘴,甚至做出打人或者拍打东西的动作,“不”“就不”时刻挂在她的嘴边,仿佛时刻等 着反驳大人似的。究竟会是什么原因导致了她导语:每个孩子都会经历“叛逆期”,而且还不 止一次。“叛逆期”是心理学家们的一个说法,代指这个阶段孩子的自我意识快速发展,对独 立、自主、自由有了迫切需求。其实,若父母能够读懂孩子叛逆行为背后的心理需要,学会 尊重孩子,亲子冲突就不再是必然的结果了。 从个体心理发展来看,孩子从幼年到成年,会经历 3 个特别的时期,期间都会表现得很 逆反——父母可根据自家孩子的年龄特点区别对待。尊重孩子的身心发展特点,引导孩子的 行为,才能更好地促进孩子健康成长。 第二叛反期:7-9 岁,准大人期 这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝,他们认为自己已经“是一个成人,是一个小 大人了,不再是孩子”了,如不愿意让家长拉手,不让父母叫自己“宝贝”或小名了,要求叫 他的全名;凡事都喜欢跟家长对着干, 大人说东, 他偏往西;另一方面, 他们又非常依赖大人、 不讲道理,爱哭、比较娇气等。 一位妈妈就曾这样问我: 老师,您好!我女儿快 9 岁了,过去一直比较听话,近几月不知怎么了,总顶嘴。什么 事都要给自己找一个开脱的理由, 哪怕是巧克力明明是她吃完的, 非要说是爸爸妈妈吃完的, 她只吃了三四颗。写作业、弹钢琴,我让她做,她总要找个理由跟我辩解。今天我陪她听写 单词并帮她记不会的,她不是抠鼻子就是抠手,我制止她,她不听。我生气之下打她手两巴 掌,她又哭又闹跟我吵,还要摔我的手机。我很伤心,我在她身上下了那么多心血,可她怎 么变成这样——处处挑剔、厌恶、指责。我该怎么办? 脾气秉性的突然转变, 以及强烈的逆反心理都是这个阶段孩子的常见现象。 孩子进入学 校后学到了很多知识,他们急于想要证明自己已经长大了,因此会开始要求独立,行为上想 要脱离爸爸妈妈的掌控,表现为说话做事老气横秋、独立、有个性。 此时,父母是时候转变对孩子的教养方式和互动模式了。放弃家长一言堂的方式,涉及 到孩子自身的事不妨多与孩子商量, 也可试着逐步将自主权交还给孩子, 并在孩子遇到挫折 和困惑的时候,帮助和引导孩子朝向正确的方向前进。比如对于兴趣爱好的培养,孩子不喜 欢弹钢琴,妈妈可以和孩子商量:是不是有别的爱好、是否想要发展这方面的爱好等,沿着 孩子的兴趣方向培养,孩子高兴,妈妈也轻松,学习动机增强,才能收到更好的学习效果。 需要注意的是, 家长所反映的“不听话”的孩子, 大都还会出现学业问题。 为什么会这样? 一方面是亲子关系的不和,让他们缺少有效引导,缺乏好的学习动机;另一方面,是他们将 精力都用在了与父母对抗上。就此,父母首先要改变自己与孩子的互动模式,化解与孩子的 对峙状态;其次,要知道,7-9 岁的孩子出现学习问题,更多的是学习习惯不好所致。如, 看的书不看,该做的作业不做,看书时惦记着玩。 还有很多家长将孩子的学习全权揽了过来。正如上面案例中的那位妈妈所说:“天天盯 着孩子学习”。这样,学习就完全成了父母的事,跟孩子无关。与其天天盯着孩子学习,不 如帮孩子养成一个好的学习习惯。比如制定好固定的作业时间、地点、正确姿势等;孩子因 为磨蹭作业没写完,也要定时收作业;孩子写作业的时候不去打扰更不去点评,除非孩子求 助;帮孩子确保规律的作息等。 第三叛反期:12-15 的青春期 一位父亲曾找到我咨询孩子的教育问题: 我家孩子十五岁了, 近一年来他站着都比我高了, 与个子成正比的是, 他的脾气也渐长, 对他我都不知道该怎么办了。老师三五不时地反映孩子逃学,为这,我没少抽他,他也不反 抗,就硬着脖子让我打,每次打得我手酸、一肚子气,末了他恨恨地来一句:“再打我就不 上学了。”我还发现他在外面学会了抽烟喝酒,真怕他在外面结交一些社会上的小混混。他 妈妈为这都愁得睡不着觉,每次都苦口婆心地劝他,心情好的时候,他会跟他妈妈说:“我 没有交坏朋友,就是上个网什么的。”心情不好要么爱搭不理,要么就用一句“我烦着呢”堵 你。 青春期的孩子身体已发育成熟,觉得自己已经很“强大”了,而心理发育尚未成熟,常常 遭遇到各种挫折感,这样,在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中,孩子开始有了更多样的 情绪体验。对女孩来说,会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪;对男孩而言, 则更多地体验到暴躁和愤怒。正如这位父亲所说,青春期的孩子大都处于“烦着”的状态。 孩子的角色和身份也会发生一些变化, 最明显的是他们开始寻求同龄人的支持。 表现为, 青春期的孩子大都很好面子,自尊心强;重视同伴关系,易受同伴影响,可能会做一些并非 自己意愿但同伴认同的事,如抽烟、喝酒,这些行为虽然父母不认可,但对孩子来说,可能 是成人的象征, 代表他们摆脱了对父母的依赖等。 这也意味着青春期的孩子会面临一些危险, 如网络成瘾、早孕、酗酒、犯罪等。有的父母会过度忧虑孩子可能面临的危险。希望孩子顺 利度过这一时期,我们必须首先要学会信任孩子有这个能力。事实上,大多数孩子也的确能 顺利度过这个特别的时期。 孩子的三个叛逆期 除了信任,还有什么呢?我们要做好孩子们坚实的后盾。用一句话概括,就是与孩子保持 亲密而有间的亲子关系:将孩子当作独立的个体,平等对待,支持孩子渴求独立的尝试,在 孩子失败时给予鼓励、安慰,在孩子成功时给予肯定和表扬。 要重点提醒的是, 针对这个阶段的孩子, 父母很有必要为孩子提供一个健康的社交氛围。 不要以为孩子大了就不用陪了。带孩子去参加一些团队活动,多与自己的亲戚朋友走动。别 让孩子们把自己封闭起来,或者经常宅在家里玩电游。孩子们有自己的社交,拥有自己的朋 友,或者是有自己尊敬的长辈等,这些都有助于他们的心理健康。有些话,即使不能跟父母 说,他们也还能有别的倾诉渠道。 同时,父亲的功能尤其显得重要。父亲最好能够跟这个年龄的男孩做朋友。记得,对你 的男孩来说,要紧的不是你如何说他、批评他、指点他,而是他信任不信任你,在你身上, 他能否看到一个成熟、有责任感的男人的样子。 对于女孩来说,父亲不能刻意疏远。女儿长大了,不少父亲不会再像对待假小子一样亲 近女儿了。 保持一定距离是对的。 但是仍然需要保持对你的女孩情绪和情感上的关注、 支持。 这对她们很重要。 总之, 不同时期的孩子有不同的困扰。 对于他们的不听话、 叛逆, 父母要有清醒的认识。 下面是一些原则性的提醒,更是很多父母容易疏忽的: 1.不当的教育方式容易导致孩子逆反。 孩子是成长中的个体, 每天都在不断发生着变化。 父母的教育方式也需适时调整, 切不可因孩子与自己的想法相左, 而强行要求孩子按照自己 的要求去做,这样做实际上漠视孩子真正的需要,不利于孩子健康成长。 2.教育孩子不能采取高压政策,更不能讽刺挖苦孩子,要学会欣赏自己的孩子,肯定和 鼓励孩子的进步和努力。研究表明,用低声细语的方式教育孩子更能获得好的效果。 3.对于不同逆反期的孩子,父母需区别对待。对较小的孩子,可通过转移注意力,给出 选择等方式引导;对于较大一些的孩子,可通过讲道理、正面引导和肯定的方式引导。 父母言行不一或身处不和谐的家庭氛围中的孩子更容易逆反。 父母是孩子成长路上的引 领者和榜样,要时刻注意自己的言行。自己说一套做的又是另一套,只会招来孩子的不满孩 子还怎么听从大人的话呢?另外,父母关系紧张,经常吵架,孩子要么厌恶父母的行为,要 么逃避这样的氛围,父母将无法在孩子面前树立权威,孩子只会越走越远。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

Archiver|一煮酒手游  

GMT+8, 2020-4-7 01:42 , Processed in 0.165133 second(s), 22 queries .

Powered by 青年论坛 X3.2

© 2001-2011 青年论坛

返回顶部